科学研究
生物海洋实验室
发布日期: 2019/07/04

拥有元素分析仪、叶绿素荧光仪、紫外可见光分光光度计、细胞分析仪、Phyto-Pam、光呼吸系统、激光颗粒仪(LISST)、激光浮游生物计数器(LOPC)、用于观测溶解氧、光合有效辐射等国际领先的仪器和传感器、大型人工气候室,以及可移动集装箱生物试验实验室。围绕全球海洋生态系统的可持续性和海洋生物资源的合理利用等重大科技问题,对海洋中的生命现象和生命活动规律及其与海洋中物质能量流动的联系,进行多层次多角度深入的创新性研究。

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项目优点

•参与科研项目的同时,亦做出公益贡献。             •培养科学思维,强化科学素养。                 •感受世界一流大学的科研和学术氛围。

•增强个人分析问题和解决问题的能力。                 •启发好奇心,增进做事条例和细心。         •收获自己的研究报告,提升学术背景。

•表现优异同学将获得教授的推荐信。

项目进程

•确定研究目标       •找到进行研究的自我推动力       •分析研究的问题,提出科学假设       •制定研究计划

•进行研究与实验    •实验结果的整理       •撰写研究报告       •展示自己的工作

课题:有害藻华研究

•有害藻华是威胁、危害海洋生态环境和人类健康的一种海洋灾害。海洋中常见的有害藻华主要有由微藻引发的赤潮、褐潮,由大型绿藻形成的绿潮等。构成有害藻华的浮游生物种类很多,但鞭毛虫类、硅藻类大多是优势种。这些微藻类物种只占自然界很小的一部分。但是它们能够产生造成各种不利影响的有害或有毒物质。包括食物链的破坏、海洋生物、鸟类、动物死亡以及严重的人类健康危害等。

•通过室内试验,了解有害藻藻类与富营养化等环境问题的关系,并提出解决方案。

课题:气候变化下的浮游植物研究

•浮游植物进行光合作用,是全球海洋生命活动的基础,并是地球上最大的产氧者和固碳者,维持着地球的生化平和。而气候变化带来的一系列环境问题,将导致海洋浮游植物群落如何变化,对于海洋和人类的未来都有重大意义。

•通过室内试验,了解浮游植物的生理生态特点,并掌握相关的研究方法,为回答全球气候变化的可持续发展问题,做出自己的预测。

课题:基于藻类的生态工程

•藻类通过光合作用,固定二氧化碳的同时,释放出氧气,并吸收水中的氮磷等营养盐。利用藻类这一特性,给以藻类的高速生长的条件,通过收获藻类,移除富营养化水体中过多的氮磷,增加水中溶氧,改善水质。从而实现其环境效益,而收获的藻物质也有一定的经济价值。

•通过室内外试验,实际养殖和收获藻类,并评估其环境效益。

课题:藻类与土壤修复

•曾经的工业粗放发展给工业用地的土层土壤留下了各种有害元素的污染。如何经济有效的去处这些污染物,恢复这些土壤的生境,并保障这些土地的健康再利用,是城市发展的一大挑战。利用不同藻类对不同元素的偏好,利用迅速生长的藻类富集这些污染物,修复土壤。

•通过室内试验,根据所要修复土壤的问题优选藻种,并评估修复效率。

课题:微藻的碳捕集与循环经济

•藻类通过光合作用,固定二氧化碳。通过微藻固碳技术可以将二氧化碳转化为无污染的化学产品和生物产品,不仅可以减少二氧化碳排放,还能够产生经济附加值。

•设计和运行生物培养器,以达到最大效率的微藻碳捕集,为应对全球气候变化的调整做出自己贡献。

课题:藻类与大健康

•藻类可以作为优质的蛋白质、纤维素、和多糖的来源。在提供饱腹感的同时,给人们充足的营养。藻类特有的多糖-江蓠多糖,藻胆蛋白等,具有一些特异性生物活性,如降血脂、提高免疫力等。并具有抗辐射、抗肿瘤、抗感染、抗凝血和延缓衰老等生理活性。藻纤维素与藻蛋白、藻胶的特性使得其产品有天然的稳定性和好的口感。

•根据不同藻类的营养特性,开发一种营养风味的方便食品或代餐,并量化其营养成分和功用。

课题:末世生存挑战

•假设地球废土末世来临,土地遭到污染而不能耕种,人类不得不利用海中的藻类来延续自己。一方面直接食用,另一方面,海藻可以经过简单加工后,作为培养蚯蚓等生物的基质,从而为人类提供蛋白质的摄入。

•通过室内实验,优化海藻的预处理和蚯蚓的培养条件。论证你是否可以生存下来。

课题:南大洋探索

•南极周围海区(南大洋)是地球最大的碳埋藏区域,而这一个过程是通过南大洋的藻类的活动实现的。通过南大洋的观测系统的深入了解,来估算气候变化背景下南大洋的生产力,并预存其变化趋势,为地球号号脉。

•掌握一些大数据的分析和挖掘的初步技巧。希望参加的同学有一定的编程能力。

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